妙的。
就是不知道明帝陛下知不知道这个了，不过感觉就算陛下知道好像可能也还是不会介意继续任用他？
两人落座之后等了有一会儿，太学广场中的石座都坐满了人，多的人则是站在后面的台子上看，而深受众人期待的倪惊澜也准时抵达，站上了讲学台，开口，“诸位早，我是倪惊澜。”
开始了！
宋菱也顾不上其他，眼睛亮晶晶的盯着讲学台上听起来。
倪惊澜名义上是作为今年的状元给明年就要进行春闱的科举学子们讲科举经验和备考方向，不过也并不是只讲这些，讲过科举有关的就话风一转，讲到民学兴起，民学修习科目对以后科举的影响来。
然后又引申时政讲起这一次北方旱灾的影响，朝廷赈灾之下各部门如何统筹才能如此有效地控制住局面。
倪惊澜讲得深入浅出，不论是有学识的人还是知识面一般的老百姓都不会有理解困难，都能从中学会一些东西。
池子昂在发问环节注意到讲学台附近安置有两张小桌子，从开始讲到现在一直都有两个人在那里奋笔疾书，就好奇地问宋菱：“那两个一直在写的人是干嘛的？”
“难道那是……差生专座？就跟老师讲台两边那两个位置一样的？”池子昂产生了一些奇怪的联想。
这个打比方可以说十分形象了，随着池子昂的话宋菱脑子里都浮现出了高中教室的样子，她摇摇头把这画面挥去，“这两个人是专门记录讲学内容的，讲学目前只在琼安开放，其他地方的人听不到，就专门安排了速记学官这个职位，负责把每一次讲学的内容都记下来，之后在传抄到其他地方的民学让各地的学生也能看到讲学的内容。”
池子昂若有所思，“互联网式的知识分享？”
他正思考着，有几个学生起身问了一些问题后，偏前面一点的位置上忽然有人站起来对倪惊澜问了一个问题。
“你认为，现在宣国最大的威胁是什么？”
所有人的目光都往提出这个问题的人看去，池子昂也同样，他乍眼一看这个人，就觉得这人似乎颇为不凡，眉宇间虽然有些郁气，但眉眼桀骜锋锐，怎么说呢，放在电视剧电影里看的话，就是那种“一眼主角”的感觉。
倪惊澜目光动了动，考量地打量着这个人，也就是突然问出这个问题的赵东来，略想了一下开口说，“现北方已定，恰经大旱，正是修身养息之时，主修内政民生，然此消彼长，宣国强大应是邻国诸国不愿见到的，若我是奉国官员，必然会劝国君试探宣国情况。”
众太学学生听着连连点头。
赵东来却再次说，“可再往北还有草原部族，自古善于征掠，倪师觉得草原部族的威胁要小于奉国吗？”
“草原部族……也并非没有可能。”倪惊澜思索道，
请收藏：https://m.bqgrr.cc
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）