神，他们便无暇再去思考其他思想。”
嬴政本以为嬴成蟜是劝谏他来一场更大规模的征辟，用以对抗未来会通过察举入朝的官吏。
自古以来，选官任官都是王的权利。
“即便如此，王弟也还要再谏这分科取士之策？”
但嬴政万万没想到，嬴成蟜想玩儿的规模竟然这么大！
果不其然，嬴成蟜认真的说：“弟并不赞同王兄所言的乡举里选之策。”
“他们不能为了荣华富贵就说出违心之言，给出违心的答案。”
“虽然此策影响不到敌国坚定的复国者，但却足以对绝大多数寻常豪强加以思想上的影响！”
“除了分科举士之外，大兄自还有军功爵、求贤令等手段可用以求才。”
王说他行，八岁稚童也可为相！
王说他不行，复国功臣也能被卖去敌国！
除商鞅等激进的变法者外，有几人胆敢对君王的用人权加以制度上的辖制？
便是仲父也坚定的拥护着王的用人权，并不断扒开商鞅打造的爵职体系，还用人之权与乃兄。
“大兄并群臣可以根据我大秦的需要制定考纲、指定考试需要涉及到的书籍。”
自嬴政返秦之后，吕不韦就始终在用他的思想来洗脑嬴政。
“关东诸国除楚国外的权贵，皆自诩正统，很要面皮。”
有资格读书识字、阅览典籍之人，绝大多数还是出自权贵豪强之家。
道德，将限制他们的发挥，至少将限制绝大多数人的发挥。
“现在，他们的力量依旧孱弱，但他们的未来却值得期待。”
“弟这科举之策，考题每每变更，但考纲不变，目的就是为了形成连贯性。”
嬴政沉默几息后，灵魂发问：“区别何在？”
即便以嬴政的心智和脑力，现下处置政务时还是偶尔会下意识的做出符合吕不韦思想的决策！
当此策放诸于天下，嬴政相信即便此策不足以影响所有人，却也可以影响绝大多数人。
“如此，则天下读书人只要有心为官为吏，便必须要学习符合我大秦思想的书籍，思考我大秦的国策。”
“待到我大秦横扫六国，故六国王室、权贵皆沦为庶民，他们需要一个重新掌握权力的机会，否则其后世子孙皆可能会成为庶民，不得翻身。”
“弟希望以这分科举士之策，取代乡举里选之策！”
“开察举之制，只是允各地最大的豪强为官为吏，我大秦拉拢的也只是各地最大的豪强。”
“故而弟准备将庶族地主拉入我大秦与地方豪强的斗争之中！”
“求贤令乃是偶发，且是由我秦王发令、贤良接令来秦，再与秦王言谈考教过后便由秦王定下官职赏赐，全程皆由秦王一人决。”
嬴政脸色有些难看。
对于统治者而言，这就够了！
所以即便嬴政心中有些不适，却也颔首道：“有理！”
“而王弟此策却是要拉拢一批各地方愿意向我大秦俯首的豪强成为官吏！”
想到嬴成蟜之前的话语，嬴政若有所思：“详细道来。”
“我大秦也能因此拉拢到更多的人！”
嬴成蟜坐直身子，神色认真的伸出一根手指：“其一。”
“但至少在分科举士这一方面，弟以为我大秦要表现出让其公平、公正、公开的决心，更应该尽可能的令其公平、公正、公开！”
“如此，方才能取信于天下人！”
“其中尤以庶族地主的处境最为危险。”
“他们不得不争！”
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